Лекция №1 Нас двое

К этой лекции я подходила с разных сторон. И, в итоге, я решила - я должна рассказывать вам не о том, что хочу, а о том, чего вам не хватает. Позвольте мне наблюдать за вами, дорогие ученики, искать ваши недочеты, спускать с небес на землю, но, все же, после жесткой критики, дарить вам слова, несущие в себе нечто, заставляющее по-новому взглянуть на себя и свои труды.

А пока что, когда я еще не познакомилась с творчеством каждого из вас, я расскажу о том, что, на мой взгляд, является стандартом, основой. И пусть на первых порах меня съедает жадность, а внутренний голос тихо шипит "Не дам! Моё!", я вовсе не собираюсь пудрить вам мозги и заговаривать зубы, но рассказать о том, что может помочь вам, если вы только сами захотите.

Раньше люди считали, что творчество - игра на музыкальных инструментах, танцы, скульптуры, поэзия, проза, - что все это возвышает человека. Вы когда-нибудь задумывались, отчего? Интересно было бы послушать ваши мысли на эту тему. (Можете считать это приглашением - если у кого-то появится желание обсудить со мной что-то, будь то лекция, работа или просто прочитанная книга - милости прошу). Но тот из вас, кто уделяет творчеству действительно много внимания, должен был уже заметить... А, вот, кстати, что вы заметили? И заметили ли что-нибудь вообще? Это меня тоже интересует... Но, кажется, я дала вам слишком мало информации для рассуждений. Давайте вспомним великих и не очень (вы поймете, кого я имею ввиду под "не очень"). Многие писатели сочиняли не только прозу, но и поэзию, пробовали себя в разных жанрах. Сценаристы некогда могли играть на сцене, многие художники были еще и скульпторами. Если переходить на личности, то Александр Пушкин всегда оставлял зарисовки к своим стихотворениям и произведениям, Леона́рдо да Ви́нчи был живописцем, скульптором, а сверх этого занимался архитектурой и наукой, и еще множество известных людей совмещали несколько параллелей. И я не ошиблась, назвав это все "параллелями".

По-моему, уже достаточно. Что ж, ученики, простите меня за эту шараду, но она необходима мне, что бы узнать вас: я хочу знать, как вы мыслите, как умеете связывать факты и слова, как вы думаете, и можете ли читать между строк. А тут, скажу я вам, между строк сказано уже очень много.

С большим интересом жду ваших писем.
Ваш наставник.