Мифология с Мизуки Рин Лаэн, Зимние сказки

*Наконец-то погода порадовала студентов и профессоров Хогвартса первым снегом. Преподавательница изучения магических артефактов повторяла материал лекции, который собиралась зачитать студентам.

Это было непривычное занятие для Рин, однако и сам материал был не знаком девушке. Мифология – это явно не то, что она читает на своих занятиях.*

— Добрый вечер. Сегодня мы поговорим с вами о «зимних» сказках. Но для начала вспомним что такое сказки. Есть желающие?..

*Отсутствие поднятых рук и общая тишина стали ответом Мизуки.*
\\У них сейчас вообще преподают мифологию? Кто там профессор?\\

— Ладно, что вы последнее проходили по мифологии?
— Классификацию. — *раздраженно пробормотала слизиринка у которой на свитере было вышито «330».*
— Ясно. Понятно. Спасибо. — *в голосе профессора Лаэн чувствовалось легкая нотка презрения.*
\\Богиня, куда от нас ушли Ирида и Сибил.\\
— Ну не правда же! Про Грецию ещё было! Геракл! — *Этот возглас принадлежал рыжеволосой равенкловке.*
— Я смотрю, в прошлом году равенкловцы усерднее ходили на лекции, чем слизеринцы. Впрочем, греческие боги нам сегодня будут не столь необходимы, как скандинавские. Но! Для начала вспомним, что такое сказка.

Сказка — это один из жанров фольклора, рассказывающих о вымышленных событиях. Как правило, это предмет устного народного творчества. То есть они передавались из уст в уста, из поколения в поколение посредством рассказов и лишь потом, спустя столетия были записаны.

Одними из таких собирателей сказок были братья Гримм. Немецкие лингвисты и собиратели фольклора, Вильгельм и Якоб, ездили из одного немецкого поселения в другое, дабы собрать «жемчужины» народного фольклора и позже выпустить свой сборник «сказки братьев Гримм».

Именно в нём содержится интересующая нас сказка «Госпожа Метелица» или же фрау Холле.

— Как Хельга, да? — *с интересом спросила студентка Хаффлпаффа.*
— Да, вы молодец, пять очков вашему факультету. Мы детально разберем эту сказку, а также русскую народную сказку «Морозко», так как сюжет и смысл в них очень похож.
У вас на столах лежат обе эти сказки, я даю вам десять минут на прочтение.

*Дождавшись, пока студенты прочитают сказки, Лаэн продолжила.*

— Итак, сюжет «Метелицы»: две дочки, родная и приемная, первая страшная и ленивая, вторая красивая и трудолюбивая. Очевидно, что вторую не любит мачеха и всячески над ней издевается. Девушка вяжет на веретене, роняет его и в поисках попадает к фрау Холле, где остается работать на неё и за хорошую работу получает награду. Возвращается домой, мачеха отправляет «на заработки» свою родную дочь, у той привезти золото домой не выходит.

В «Морозко» главные отличия в том, что добрый и справедливый «судья» мужчина, что работу он девочке не давал, а лишь проморозив её холодом, наградил потом за то, что она не жаловалась.

Приступим к анализу! Итак, вопрос первый. Откуда такое обилие приемных детей? Причем у ребенка нет именно матери.

— О, и в «Золушке» же так же…
— И в «Красавице и чудовище»?..

*Лаэн немного послушала название сказок, в которых красивые трудолюбивые девочки остались без матерей и ответила на свой вопрос.*

— В те времена о развитии маггловской медицины не могло быть и речь. Поэтому не редко, если рядом не оказывалось толковой ведьмы-знахарки или колдуна, разбирающегося в родах, женщины умирали рожая.

Двигаемся по тексту дальше. Мы с вами с первых строчек понимаем кто в тексте хорошая героиня. Сказки транслируют нам модель «правильного» поведения для женщины. А именно: красивый внешний вид, трудолюбие, короткость. Главная героиня – жертва. Она не возмущается, не спорит с мачехой, а подчиняется ей, делая всё что велят. И так происходит до тех пор, пока справедливый судья извне не наградит её извне за страдания.

— Но это же неправильно! — *резонно заметила ещё одна слизеринская старшекурсница.

Лаэн была рада этому возгласу, но не выдавая своей радости задала следующий вопрос.*

— Почему?
— Этот судья может и не прийти…
— Именно. Магглы ищут справедливости у богов, у сил природы. Метелица, она же фрау Холле, она же Хельга – это скандинавская богиня, владычица подземного мира.

По сказке мы сразу видим, что она управляет погодой, насылает снег на деревни, но при более детальном анализе понимаем, что её возможности намного шире.

В «Морозко» сила деда очевидна, он раз за разом испытывает девушек насылая на них холод.

Также, очень важный момент, что эти три качества: красота, трудолюбие, короткость, сказки предлагают иметь именно героиням, а не героям.

— Вы так говорите, будто это плохие качества. — *Заметил темноволосый гриффиндорец.*

— Не плохие, однако это не та модель поведения, которую я хотела бы видеть у своих студенток. Раз за разом терпеть несправедливость, ничего не говорить, делать свою работу и не ожидать никакой награды. Разве это хорошо? Правильно?
— Но эти девушки были счастливы и получили свою награду.
— Это всё потому, что это сказка.

*Яростной дискуссии не суждено было состояться: колокол прервал занятие.*

---

Задания

1. 1. Назовите имена братьев Гримм. (2 балла)
2. Что, согласно лекции, случилось с родными матерями главных героинь? Что могло этому помешать (2 балла)
3. Сказки — это, как правило предмет устного или письменного творчества? (1 балл)
4. Хельга является владычицей какого мира? (1 балл)
5. Кто из персонажей из лекции больше всего похож на вас? Своё мнение аргументируйте. (9 баллов)
6. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Дополнительные задания

1. 1. Ролевой отыгрыш. Студент-гриффиндорец остался после лекции, дабы продолжить дискуссию. Какие аргументы он будет использовать? Что возразит ему преподаватель? Постарайтесь сделать их диалог как можно более живым и интересным.
2. 1. Доклад. Патриархат. Минимальный объем — 1000 символов.
3. 1. Сочинение-рассуждение. Что послужило причиной именно такого набора красота, короткость, трудолюбие? Как вы думаете, актуален ли он для нашего времени или идеал девушки в современном маггловском и магическом мире выглядит иначе?
4. 1. Сочинение-рассуждение\Задание на фантазию. Что случилось бы с главными героинями, если бы справедливый «судья» не пришел бы? Нашли бы они силы в себе, дабы противостоять обидчикам самостоятельно? Своё мнение аргументируйте.
5. 1. Сочинение-рассуждение\Задание на фантазию. Почему братья Гримм стали собирать сказки? Какие мотивы, двигали ними? Своё мнение аргументируйте.
6. 1. Сочинение-рассуждение. Почему мачехи просто не отобрали награду за работу у падчериц? Может быть им кто-то помешал в этом? Своё мнение аргументируйте.
7. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Показать все комментарии

Слово слизеринка пишется через "е"

Для инспектора! Снижение баллов за использование феминитива, считаю недопустимым и неоправданным. Прошу вернуть баллы и оценить работу так, как она того заслуживает.

Лекция очень интересная. Спасибо. :D ^_^ :D ^_^ :D

Никс, я её в прошлом году сдавал. Повторения возможны?

Да.

Никс, форма отправки ошибок не работает, поправьте, плиз, везде-везде короткость. Кротость же.

Проверка работ скоро будет?