*Школьный колокол уже прозвенел, и ученики собрались в классе Магических Искусств. Профессор Эмилия Ван-Шаттен поздоровалась с ребятами и призвала всех к тишине.*– Доброе утро, класс. Рада вас видеть. Мы продолжаем разговор об искусстве и сегодняшнюю лекцию посвящаем скульптуре.
Скульптура в магическом мире
– Её история берёт начало в глубокой древности, за много веков до нашей эры. Несмотря на разные пути развития магического и немагического миров, скульптура как вид искусства успешно развивалась и везде имела большую популярность.
Бронзовые скульптуры крылатых вепрей на воротах Хогвартса
– В магическом мире огромное количество скульптур, и часть из них находится в Хогвартсе. Нам повезло, потому что каждый день, шагая по коридорам школы, спеша на уроки или в библиотеку, мы имеем возможность лицезреть все эти произведения искусства, расставленные у нас на пути. В укромных нишах или на видном месте застыли неподвижные каменные изваяния, изображающие людей или животных. Гордое и молчаливое красноречие, дышащее аурой прошлого... Глядя на скульптуры, мы вспоминаем великих политиков, успешных спортсменов, выдающихся учителей или просто хороших людей и существ, сделавших магический мир лучше.
Скульптура – это вид изобразительного искусства, произведения которого представляют собой объёмные формы и фигуры человека (реже животного), сделанные из твёрдых или пластичных материалов (камня, дерева, металла, кости, воска, глины).
Каждое отдельно взятое произведение искусства также называется скульптурой (например, скульптура Давида, скульптура Венеры Милосской, скульптура умирающего льва). |
– Задача скульптора (или ваятеля) – как можно точнее передать фигуру человека (реже животного) в реальном или идеализированном виде. Казалось бы, похожие задачи стоят и перед живописью, однако стоит помнить о том, что живописец имеет дело с двухмерным (плоским) изображением, в то время как скульптор – с трёхмерным (объёмным). Это усложняет процесс изготовления фигуры.
Ещё одним немаловажным отличием является объект изображения. Для живописи им может стать всё, что угодно: природа, люди, абстракция, архитектура.
Для скульптуры это, главным образом, человек. Он может быть представлен либо полностью (в полный рост), либо частично. К частичному изображению относят голову, бюст (голова, плечи и грудь) и торс (верхняя часть туловища до пояса без головы и рук).
Помимо изображения человека скульптура занимается и образами животных. Такой жанр называют
анималистическим. В маггловском мире лишь небольшая часть от общего числа скульптур посвящена животным. Однако в мире волшебников сложилась иная ситуация. Скульптур, посвящённых разным существам, у магов куда больше. Кто-нибудь может предположить, почему?
*В воздух поднялось несколько рук.*– Пожалуйста, вы, –
*кивнула Эмилия в сторону светловолосой ученицы Слизерина.*– Аманда Блэк, профессор, –
*представилась студентка.* – Я считаю, что в магическом мире многие существа разумны, а значит, могут влиять на общественную жизнь. Вполне возможно, что некоторые из них были удостоены чести быть запечатлёнными в камне.
– И для чего это нужно? –
*спросила профессор.*– Чтобы о них помнили наравне с людьми.
– Прекрасно. Пять баллов вашему факультету. Садитесь.
Скульптурная группа «Магическое Братство», холл Министерства магии, Лондон
– Рассмотрим
виды скульптуры, существующие как в маггловском, так и магическом мире:
- Круглая скульптура, куда относится статуя (один объект), группа (несколько объектов), статуэтка (маленькая статуя), бюст. Название связано с тем, что такое произведение искусства объёмно, и его можно обозревать со всех сторон и с разных зрительных углов.
- Рельефная скульптура, где изображаемые фигуры и предметы (выпуклые или заглублённые) размещены на плоскости и выступают из неё. Такую скульптуру не получится рассмотреть со всех сторон, поскольку только часть от неё трёхмерна.
– В магическом мире скульптура распространена достаточно широко, поэтому разные её виды можно встретить практически везде: как на улице, так и в помещении. Например, в самом центре Годриковой Впадины находится
скульптура, посвящённая семье Поттеров. Ворота школы Хогвартс украшены двумя колоннами, которые венчают
крылатые бронзовые вепри. В холле Министерства магии в Лондоне находится фонтан, украшенный
скульптурной группой под названием «Магическое Братство». В неё входят золотые изваяния Мага, Волшебницы, Гоблина, Кентавра и Домашнего Эльфа. Они олицетворяют собой собирательные образы представителей волшебного мира. В конце 20 века, во время смуты Тёмного Лорда, эти статуи были заменены на
монумент под названием «Магия – сила». Выполненный из чёрного камня, он изображал колдуна и колдунью, сидящих на троне, который стоял на двух каменных плитах, а между ними были зажаты десятки человеческих тел, олицетворяющие магглов. Продолжая тему тревоги и скорби, хочется отметить
скульптурную группу салемских ведьм, расположенную в Министерстве магии американского города Нью-Йорк. В середине просторного холла стоят изваяния пяти волшебниц, основательниц знаменитого Салемского института, которые в своё время были приговорены к сожжению.
Скульптура в память о Поттерах, Годрикова Впадина
– Скульптуры выполняют определённые
функции. Обозначим их:
- Эстетическая, призванная украсить помещение или окружающий ландшафт, продемонстрировать человеку идеал формы, объёма и светотени;
- Историко-культурная, которая подразумевает знакомство человека с историей страны или отдельно взятой культуры посредством скульптурных образов (например, скульптурная группа «Салемские ведьмы» или золотая статуя архитектора Хогвартса, стоящая в вестибюле нашей школы);
- Маскировочная, которая позволяет прятать разные потайные ходы и комнаты (например, статуя Одноглазой ведьмы (она же Ганхильда из Горсмура) на четвёртом этаже замка охраняет тайный проход в Хогсмид);
- Охранная, которая нужна для того, чтобы в случае опасности использовать статуи в качестве защитников, предварительно наложив на них чары.
– В Хогвартсе множество скульптур, выполняющих различные функции.
- Статуи. На пятом этаже находится статуя Григория Льстивого, охраняющая потайной ход. На шестом этаже вы увидите статую Бориса Бестолкового, которая служит ориентиром на пути в ванную старост. В северном крыле замка находится статуя Кровавого Барона, а в башне Равенкло – статуя основательницы факультета – Ровены. В вестибюле школы вы увидите позолоченные статуи первого директора и главного архитектора Хогвартса.
- Бюсты. На четвёртом этаже замка расположен бюст Хенгиста из Вудкрофта, основателя Хогсмида. В коридоре возле Совятни находится бюст Парацельса, известного средневекового алхимика и целителя. В вестибюле замка можно найти бюст Джокунды Сайкс, волшебницы, которая впервые в магической истории перелетела Атлантический океан на метле Дубрава-79. Ну и конечно, как не упомянуть о бюсте Салазара Слизерина в Тайной комнате?
Бюст Салазара Слизерина, Тайная комната, Хогвартс
- Анималистика. Отдельно хочется сказать о скульптурах животных, размещённых в Хогвартсе. Среди них особенно много горгулий (драконовидных змей). Их каменные изваяния расположены по всему периметру Большого зала. Они держат чаши для розжига огня. Также они есть в классе Зельеварения, возле учительской и на крыше замка. Одна из них охраняет вход в кабинет директора. В Тайной комнате находятся каменные скульптуры огромных змеиных голов. В помещениях рядом с кухней находится статуя одного из домовиков по имени Хуки.
- Магия. В магическом мире заколдованными бывают не только книги и картины, но и скульптуры. Многочисленные статуи рыцарей в доспехах в главном холле замка могут оживать и двигаться под воздействием трансфигурационных чар. Они призваны защищать школу, как это случилось при битве за Хогвартс в 1998 году. Кроме того, статуи могут охранять входы в разные запретные или скрытые помещения, например, та же горгулья перед кабинетом директора или статуя Одноглазой ведьмы, охраняющая вход в туннель до Хогсмида.
*В коридоре раздались удары школьного колокола, и Эмилия закончила лекцию.*
Задания
- Какие функции (из перечисленных в лекции) выполняет скульптура Поттеров, расположенная в Годриковой Впадине?
- В чём состоит отличие круглой скульптуры от рельефной?
(Общий объём работы – не менее 700 символов) - (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)
Дополнительные задания
- Доклад. Парацельс. По желанию вы можете приложить к работе вдохновляющие вас изображения.
(Общий объём работы – не менее 1000 символов)
- Сочинение. Нужно ли устанавливать памятники и скульптуры в честь разумных существ магического мира? Аргументируйте.
(Общий объём работы – не менее 800 символов)
- Сочинение. Как вы понимаете данное высказывание: «Важно не то, что ты делаешь с камнем, а то, что камень делает с тобой»? (Генри Дэвид Торо)
(Общий объём работы – не менее 800 символов)
- Сочинение. Расскажите об одной из скульптур, расположенной в вашем городе. Чем она вас цепляет?
(Общий объём работы – не менее 800 символов)
- Задание на фантазию. Придумайте историю, которая бы объясняла появление в Хогвартсе многочисленных статуй горгулий.
(Общий объём работы – не менее 700 символов)
- (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)
