В каком возрасте начинать читать классику?, полемика

С классической литературой у людей обычно сложные отношения. Часто можно услышать мнение, что классику надо начинать читать чуть ли не с пеленок. Она воспитывает любовь к книге, повышает грамотность и многое другое. Другие говорят, что классику необходимо читать в юности, ибо почти вся классика посвящена любви и в этом возрасте данная литература будет для человека наиболее актуальной.
Каково ваше мнение на этот счет? В каком возрасте вы по собственному желанию (а не по указке школы, близких) начали читать классику? А может быть никак не приступите и поныне?

Не знаю, честно, как классическая литература "воспитывает любовь к книге", потому что я знаю, что если бы читать книги начинала с классики, то никогда не стала бы "читающим человеком". Может, лет с 14 стоит начинать и классику... Но вот, пожалуй, первую классическую книгу, которая мне понравилась, я прочитала в 16 лет (это было "Преступление и наказание"), если не считать тех произведений, которые я читала по школьной программе, но которые совсем не хочется перечитывать (проза Пушкина, Евгнеий Онегин и Горе от ума)
Конечно, классику читать надо, потому что она показывает, что такое настоящая литература, показывает как нужно писать и как нельзя. Но мне кажется, что читать классику стоит лет с 14-16, чтобы научиться смотреть на неё критически. Потому что если бы дети брали пример с героев классической литературы, то, простите, это был бы ужасный мир.
Своему ребёнку я буду давать читать приключенческие книги, книги о дружбе, о готовности идти до конца, о подвигах. О том, что нужно смело мечтать, и что если много работать, то можно добиться своей мечты. Вот это - важно. А любовные терзания и философские размышления, приправленные соусом истеричности и нерешительности, можно оставить и для подросткового возраста.

Нет, ну про пеленки это совсем бред. Да и классическая литература классической литературе рознь. Одно дело читать ребенку сказки Андерсена и Пушкина, а другое — Салтыкова-Щедрина :lol:
С другой стороны, я без понятия, как можно привить ребенку любовь к чтению. Сколько меня в детстве не заставляли читать — это не работало. Это было как наказание. Мультики\куклы\друзья были мне интереснее. К чтению я пришла совсем неожиданным путём: после того, как я посмотрела фильмы ГП и ФК и ТК, я попросила маму купить мне эти книги. Когда их "проглотила", начала развивать свой кругозор — записалась в библиотеку, брала книги там. Меня это зацепило, я поняла в чем кайф чтения.
Но я отчетливо помню, как моих ровесников родители заставляли читать того же Гарри Поттера. Что-то типа "Пока не прочитаешь главу, гулять не пойдешь". :Oo:

Класса с 5-6 вообще перестала читать школьную программу и классическую литературу в целом. И, можно сказать, даже не пыталась вернуться. Были, конечно, попытки, когда надо было прям очень-очень прочитать, и я даже пыталась и неплохо шло, но где-то я сбивалась и больше не возвращалась. Например, я прочитала почти половину Онегина, когда уронила эту маленькую книжку в ванную. И начинала один вечер читать Преступление и наказание, и вроде даже увлеклась, меня стало захватывать. Но легла спать, а утром и потом даже не вспомнила о книге.
Единственное, что я прочитала и мне действительно понравилось - "А зори здесь тихие", когда нужно было для написания пробного сочинения на ЕГЭ. Эта книга действительно меня заглотила, и я вспомнила, что есть такой жанр. Но больше никогда не тянуло и не тянет сейчас на классику. Я больше по фэнтези и приключениям все-таки.
А про то, когда нужно начинать - зависит от самого человека. Ведь есть те, кто любят подобные вещи.
Но хотя бы несколько вещей стоит привить ребенку, ближе к подростковому возрасту. Это действительно расширяет кругозор
Додано через хвилину

О_о заставлять читать ГП... что-то новенькое

классика — это не жанр)

ну да, настолько они тупые

ну книги, не суть)

у моего друга на них тренировали скорость чтения, но чтоб просто читать...

Я связываю это с отсутствием читающего примера. Когда рядом есть человек, который реально заряжен на книги — твой взгляд на книги меняется. Моей точкой не возврата %) стала все та же преподша, которая оценила 50 ДДС. В моей семье нет людей, которые читают книги, очень редко когда вижу, что папа берет в руки книгу. Но вот эта преподша с ТАКОЙ влюбленностью в книги рассказывает свой предмет, что грех не начать читать. Именно поэтому я тоже поздно (только в универе) начала осмысленно читать классику.

а такую литературу дали бы? Мне просто интересно). На мой взгляд, книги о взаимоотношениях не менее важны, чем книги о рыцарстве, путешествиях и т.д.

Показати текст спойлеру

Ну, я примерно это хотела сказать, когда увидела название темы) Видимо, когда слышат "классическая лит-ра", сразу представляют русских классиков 19 века.
Есть ещё такое понятие, как классика детской литературы, так что да, классику можно начинать читать с пелёнок, чё бы нет) Насчёт всяких Онегиных и Обломовых, то тут в шестом-седьмом классе не всем легко понять, особенно если опыт чтения у ребёнка в принципе небольшой, но это дело наживное.

Ну так-то тот же Уэллс и Толкиен классики в своих жанрах)

Все книги Крапивина. ГП. Если осилит - "Три мушкетера", "Два капитана". "Мартин Иден" (там вот есть про любовь, но правильно про любовь - что за любовь нужно бороться, что ради любви нужно меняться), "Над пропастью во ржи" (вот это уже лучше в 13-14 читать). Литературу про войну... Ну, так примеров сходу не приведу, но те же "А зори здесь тихие..." можно и почитать, хотя вот мне не понравилось (но это очень имхо).
спорный вопрос насчет того, что тех же мушкетеров можно считать классикой. И Лондона тоже. Но, простите, если мы всех писателей до конца 20 века будем считать классикой, то что тогда НЕ классика
А вот насчет книг про отношения... Только если те, в которых человеку не пытаются изначально привить манеру поведения: что, допустим, девочки всегда должны флиртовать с мальчиками, девочки должны хорошо выглядеть и мило улыбаться, а мальчики должны быть брутальными, ревнивыми, жесткими - и это норма. Что девочки должны подчиняться, и что "бьет значит любит". Я, конечно, утрирую, но в большинстве книг именно так и происходит. Про классику, особенно 19 века и раньше, я вообще молчу - в плане отношений там неактуальный бред, как бы грубо это не звучало ))

А я думаю, что все очень даже индивидуально. И во многих случаях, как было сказано выше, играет роль такой важный фактор как ПРИМЕР со стороны. Есть множество примеров, как школьники под особо острым давлением со стороны преподавательского состава, семьи и т.д. плевались классикой и что только с ней не делали. А есть такие уникумы, которые в 4 классе осиливали Войну и мир исключительно по собственному желанию... Я всегда любила читать, но чаще всего просто ленилась (очень ленивая я), а так как никто даже и не пытался подогревать мой интерес к литературе, то мой кругозор расширялся весь школьный курс с переменным успехом. Пока хватало запала, я читала взахлеб, когда его вообще не было - читала, каюсь, в кратком пересказе. И только после школы стала по-настоящему ценить классическую литературу. Поэтому думаю, что к каждому ребенку стоит искать индивидуальный подход. Находить тех авторов и те книги, которые в тот или иной период времени будут интересовать его больше остальных. Это вполне выполнимая задача. Чем раньше начать, тем лучше :skype_sun: