*Приближалось лето, а значит, и пора экзаменов. Профессор Менотти находилась в своём кабинете, где вот-вот должен был начаться урок. На сей раз она держала в руках чашку горячего напитка, хотя обычно она не позволяла себе такого вольготного поведения перед занятием.
Когда дали звонок, профессор встала из своего кресла и направилась к двери, чтобы впустить учеников. Перед этим женщина успела спрятать чашку в стол.*– Добрый день, студенты. Проходите, рассаживайтесь. Сегодня мы с вами изучим символ, связанный со славянской традицией.
*На ходу начала рассказывать Миранда. Ученики в это время рассаживались за парты и готовили перья, а волшебница успела вернуться обратно к своему столу.*– Давайте начнём с небольшой беседы. И первый вопрос звучит так: что в символике означает круг?
*Ученица с Гриффиндора подняла руку, как и её подруга, сидевшая рядом.*– Круг – это какой-то непрерывный процесс, движение, когда всё повторяется снова и снова. Например, цикл смены дня и ночи или времён года.
– Хорошо. Что может добавить ваша соседка по парте?
*Обратилась профессор к другой девушке.*– Ещё круг в символике трактуется как нечто замкнутое, например, город, окружённый стеной, несущий в себе смысл неприступности. Или защитный амулет в форме круга, который как бы отгораживает внешний мир, не принадлежащий человеку, от его внутреннего мира.
– Прекрасно. Десять очков достаётся Гриффиндору. Я надеюсь, это понятно всем, к тому же символику круга мы с вами уже изучали, несколько лет назад, когда говорили об уроборосе и фениксе. Второй вопрос: как вы понимаете словосочетание «солярный символ»?
*На этот раз никто не поднял руку, поэтому волшебнице пришлось спрашивать самой.*– Пожалуйста, мистер Брайан, что вы думаете на этот счёт?
*Старшекурсник с факультета Равенкло замялся, однако уклоняться от вопроса не стал.*– Солярный символ – это символ, связанный с символикой солнца? Как, например, трискелион и свастика?
*Не то ответил, не то просил парень, поднимая глаза на преподавателя.*– Что же так неуверенно? Вы дали правильный ответ. Пять очков вашему факультету.
Итак, все вместе делаем вывод. Это будет несложно, особенно тем, кто внимательно слушал. Прошу вас дать характеристику символу, который мы сегодня будем изучать.
*Кудрявая студентка Слизерина подняла руку, и Миранда кивнула ей.*– Этот символ связан со славянской традицией, он является солярным и, очевидно, содержит в себе элемент круга.
– Добавить нечего. Пять очков вашему факультету, мисс Шеффилд. Вот теперь можно записать и тему урока.
~ Коловрат ~
– Советую вам зафиксировать основные характеристики символа, озвученные мисс Шеффилд, ибо к ним я уже возвращаться не буду. Следующей нашей задачей является толкование данного символа.
*Профессор скрестила руки животе и посмотрела на задние парты.*– Наш сегодняшний урок будет немного необычным, потому как символ коловрата, о котором пойдёт речь, очень тесно связан с такой наукой как лингвистика. Дело в том, что немаловажную роль в его толковании играет этимология названия. Происхождение слова, в какой-то степени, и определило его значение.
Коловрат, в переводе со старославянского, означает буквально следующее: «коло» – колесо, круг, и «врат» – ворот, поворот, вращение. Соединяем частицы смысла и получаем единое толкование:
«вращение колеса»,
«круговорот». Коловрат на Руси часто называли ещё и
«солнцеворотом», обозначающим годичный цикл, когда наша планета совершает полный оборот вокруг Солнца за 365 дней. Этот отрезок времени люди называли годом. Чтобы вам было проще усвоить значение данного знака, запомните, что
коловрат всегда ассоциируется с чем-то круглым. Это может быть предмет в форме круга, либо процесс, действия в котором повторяются, то есть как бы «ходят по замкнутой траектории».
*Профессор сделала небольшую паузу, чтобы подойти к книжному шкафу и взять с полки большой толстый фолиант. Смахнув пыль с корешка, Миранда открыла книгу на нужной странице и двинулась обратно к своему столу.*– Если мы с вами заглянем в толковый словарь маггловского языковеда С. И. Ожегова, то увидим в нём несколько слов, имеющих общий элемент – «коло». Например, слово «колобок», которое можно дословно перевести как «круглый бок». Это небольшой и ароматный круглый хлеб, испечённый по старинному русскому рецепту. Обратим внимание на то, что хлеб имеет круглую форму, а также обладает корочкой румяного или золотистого цвета. Связь с солнечной символикой, я думаю, прозрачна. В эту же смысловую группу слов можно отнести и другие понятия, которые предлагает нам этот словарь, например, коловорот, коловратный и коловращение.
Второе значение, о котором стоит упомянуть, это
бесцельность. В русском языке есть такое слово «колобродить», что означает «бродить вокруг да около, не имея возможности, либо не желая добраться до сути», а также «бродить бесцельно, лишь бы только тянуть время, но никакой пользы из этого не извлечь».
*Волшебница отложила словарь.*– Я думаю, многие из вас заметили, что коловрат отчасти похож на свастику. Тем более, что мистер Брайан в начале урока произнёс это слово, когда характеризовал термин «солярный символ». Запомните, пожалуйста, что
коловрат является разновидностью свастики. Немаловажно и то, что свастика включает в себя множество символов, графически схожих с коловратом.
*Миранда подошла к окну, из которого виднелись тёмные верхушки деревьев Запретного леса, и поправила волосы.* – Рассмотрим некоторые интересные факты, связанные с изучаемым символом.
Древние люди верили, что всё в этом мире взаимосвязано. Они могли находить нечто общее, казалось бы, в совершенно разных вещах и процессах. Согласно исследованиям маггловских учёных, на древних астрономических атласах, или по-другому, звёздных картах, был обнаружен знак коловрата, который визуально вырисовывался на небе в определённое время года среди созвездий Малой и Большой медведицы. Этот знак можно было увидеть только в дни летнего (22 июня) и зимнего (22 декабря) солнцестояния в 0 часов 00 минут, а также в дни весеннего (21 марта) и осеннего (23 сентября) равноденствий, в это же время.
Также внешнюю схожесть с коловратом можно отыскать на карте магнитных потоков нашей Солнечной Системы или в движении звёзд спиральных галактик, образующих «рукава».
Звёздная карта– Подводя итог, скажем, что коловрат имел огромное культурное значение для славян. Солнце они считали высшим благом для человека. Без солнца жизнь на Земле была бы невозможна. Поэтому не удивительно, что люди обожествляли солнечный культ и стремились с помощью символов, а также веры в их действие, сделать свою жизнь лучше.
*Звонок, кажется, уже давно прозвенел, но волшебница только сейчас услышала шум в коридоре.*– Наше занятие окончено. Не забудьте взять домашнее задание. До новых встреч.
Задания
- Объясните, почему хлеб для древних славян был символом солнца?
- Чем внешне похожи коловрат и свастика?
(Общий объём работы – не менее 700 символов) - (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)
Дополнительные задания
- Доклад. Славянский бог Даждьбог. По желанию вы можете прислать изображение.
(Общий объём работы – не менее 1000 символов)
- Сочинение. Как вы думаете, почему сутки, год и другие равные промежутки времени ассоциируются у человека с движением по кругу?
(Общий объём работы – не менее 800 символов)
- Сочинение-лингвистический анализ. Верно ли то, что слова «колесо», «колобок», «колбаса» и «кольчуга» имеют однокоренные связи с коловратом?
(Общий объём работы – не менее 800 символов)
- Сочинение. Как вы понимаете данное высказывание: «Солнце не померкнет — народ не сломится»? (пословица)
(Общий объём работы – не менее 800 символов)
- (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)
