Внимание, пятфаковцы!, Говорите, в рельсу бить?

Здравствуйте, дорогие Пятфаковцы!
Недавние события продемонстрировали нам, что Пятый факультет не совсем уж преставился — раз, есть еще люди, желающие учиться — два, что есть еще старожилы, которым не все равно — три. Но, к сожалению, попытка изменить что-то к лучшему была не слишком удачной — в первую очередь, потому что была слишком внезапной для всех нас. Ну и еще в силу своей непродуманности. Но, думаю, не стоит только из-за этого ставить крест на Факультете. Так что предлагаю идти вперед. Возможно, сейчас народ меня и заплюет, но попытка — не пытка.
Все, преамбула закончилась, ближе к те... делу

Предлагаю следующее:
Поскольку у нас есть три полудохлых едва живых раздела (Проза, Стихи и Пресса) и Пятфак, задача которого — научить своих студентов всему, что можно... есть вариант объединиться. Возможно, это будут отделения: Журналистика, Поэзия и Пресса — наподобие хогвартских факультетов. Со своими выборными главами и межотделенческим соревнованием. Возможно, это будет общее обучение, но, по-моему, народу будет куда интереснее выполнять задания по урокам при наличии соревновательной основы и обязательной оценки.
Декан — выборная должность. Его обязанности не карательные — ну, если в разделе нет мата (хотя я бы предложила смягчить правило о мате, когда дело касается произведений — спойлера и предупреждения о мате хватило бы, а из песни слова иногда ой как трудно выкинуть), рекламы и прочей фигни, которая откровенно мешает работе факультета. Правило об обсуждении действий модератора фтопку, в конце концов декану можно и вотум недоверия выразить, если работает фигово и не устраивает студентов. А вообще декан координирует работу преподавателей в первую очередь.
Также я предложила бы слегка структурировать факультет (но не так, как Шуэтт): вынести в отдельный подраздел зачетки (не архивом, а просто для простоты поиска), в отдельный — архив и в отдельный — темы-обсуждения. В основном разделе будут конкурсы и учебные темы. Если будем делать отделения, можно еще и запароленные гостиные-флудодромы сделать. Хотя, имхо, это лишнее.

А теперь вопросы дня, что ли.
Это нужно? Это интересно? Вы на это согласны? Вы будете участвовать в жизни Пятого Факультета?

Обсуждаем, не забываем тыкать в опрос, не кусаемся а то мне отправлять страшно очень, да

Первое - нужно вытащить эту темку Набор студентов из дурацково "Сховища 13"
Второе - рекламуем ее на факультетах
Третье - у тебя есть план мистер Фикс примерная структура образовательного процесса, Солт? Помимо того чтобы структурировать сам факультет?

У меня целых три плана!
План первый: научить людей пользоваться встроенной проверкой орфографии в "Ворде".

Само собой. Хотя, конечно, в основном упор получается на стихи и журналистику, потому что там я хоть что-то рублю и чему-то могу научить. А вот с прозой проблемы — я пишу интуитивно. Начать, думаю, стоит с проверки орфографии ритмики в случае стихов, это уже много. С журналистикой сложнее, тут либо есть, либо нет. Но тоже есть мысли.
Я бы первым делом собрала преподавательский состав, не открывая тему набора студентов. Так мы с людьми сможем понять, чему и как хотим учить. Дело пары дней, но от неприятных ляпов убережет.
Система оценок на мой взгляд должна быть рейтинговая, наподобие хогвартской. То есть пятерка лучших студентов, средний балл и все дела. Опять же, людям должно быть интересно учиться не только ради себя, но и ради яркого чего-то.

Хорошо.
Список возможных преподавателей:
Ювента
Галадриель
Фрайн
Джеки Дэниелс
Нора Ли
Энити 7
Сплин
Пополь-Вух
Критик
и еще боберчик со Слизерина, всё время, дрянь такая, забываю её ник, у неё еще сказки хорошо получаются, с юмором такие
Смарти
Камми - в журналистику
Люцианна
Солт
Cybil Bones - вроде как фьюлолог (?)
всё? никого не забыла?

Шедаллин?
Еще Ши, Святой Абдулла (но это будет очень внезапно), вроде Фрида как-то мимо проходила (могу и ошибаться). А так вроде все.

Точно. Шедаллин.
Ши - это shejully? Угу.
Фриду не читала
Святого Абдуллу можно и пнуть
Взвалишь на себя обязанность всем им сообщить о почетной миссии?

Идея хорошая, но структура пусть остается прежней.

Декан нафиг нужен. Еще одна моль бюрократическая, которая будет всем свое мнение навязывать. ИМХО

Это верно, а заодно и модераторскую должность туда же. И, вообще, для полной ясности - я не давал никому никакого согласия, чтобы делать из факультета очередную модераторскую вотчину. Заколебали, господа! Если вы хотите возрождать Пятый факультет, то добро пожаловать! И для этого не надо ничьего одобрения.

Пусть Шуэт будет директором школы или министром образования. Мне без разницы, вот только, чтобы модераторов тут не было. Это ужас. И он будет вечно продолжаться.

Я категорично против модерации на Пятом факультете. Лично мое мнение. Техническую модерацию пусть осуществляет супер или Барбацуца, которая как вечный бунтовщик против модерации, более-менее меня устраивает. Но у неё тоже будут заскоки, я уверен.

И я заранее знаю, что будет дальше. Выберите декана и дадите ему модераторство. И этот декан будет очередным конфликтогенным фактором.

Что касается структрурирования, то предлагаю:

Хранилище 13 переименовать в "Хранилище бейсбольных бит". Так прикольней. И в этом Хранилище затеять новую элитную школу с квалифицированными преподавателями. А название такое странное для конспирации, чтобы никто не догадался. Нам не нужен поток студентов. Нам нужна кучка избранных, и они в дальнейшем станут лауретами Нобелевской премии по литературе.

А в корне факультета пусть остается всё по прежнему. Система зачеток себя оправдала.

Барбацуца, а ты тоже попреподашь чего-нибудь, даа? :wub:

critic, вот поэтому я и открыла голосование. Посмотрим, чего там наголосуется со структурой и будем решать уже всем миром. Не думаю, что чье-то одиночное мнение должно влиять на всю работу факультета.

А место имеют на пятом факе только литераторы или возможны в планах и художники
Тогда получится Богема!
Ах да,театралов еще сюда...

AvaD-on, дык мы ж на литфоруме базируемся. Вот если нас вынесут в отдельный подфорум — то ага, но смысла особого не вижу. Я не представляю, например, как давать заочно уроки масляной живописи. Это нужно показать, самому написать на глазах ученика. Иначе не торт