Убеждения и идеалы, У кого какие?

Я что-то тоже зашла в тупик, тут уже полное нежелание понять или действительно непонимание...

Да что тут говорить, не было бы ни одного прорыва в науке или изобретательстве, если бы все мыслили шаблонами

Нет, тут дело не в нежелании понять, а в каком-то странном подходе. И что показательно, у Покибора и Неназываемого, это одинаково проявляется. Надо выяснить в чем дело. Вся полемика бесмысленна из-за того, что мы столь по разному мыслим. Тут даже не идеологическое расхождение, а что-то не совсем мне понятное. У нас нет никакого общего базиса, чтобы полемизировать.

Что - "пример воспитания мышления"? Ожидание вдумчивой критики? Ждать её можно до второго пришествия.
Если у Вас воспитание и ожидание суть есть одно и то же, то понятно, почему гуманизм никак не наступит :D Вы просто предлагаете подождать, пока он возникнет самопроизвольно.

А Вы, надеюсь, знаете русский язык? Ну, в целях просвещения.

Благо партии противоречит благу народа? =-O Ну-ка, ну-ка, интересно, каковы основания? Это, стало быть, партия 70 лет издевалась над народом во всём, а он терпел из последних сил? =megalol= Или партия до 80-х годов занималась мазахизмом, жертвуя своими интересами ради блага народа?

---

См. выше.

Сейчас таков весь интернет. Почему в нём полно школоты, троллей и непроходимых тупиц?
Наверное, нужно что-то ещё в дополнение к возможностям?

Плакаить...
Всегда мечтал оказаться под скальпелем врача, который не следует тому, чему его научили, а вследствие полёта мысли и фантазии режет ногу, дабы вылечить горло. =megalol=

Фраза построена не на русском языке, я её не понимаю.
Вы заявили о "подаче полной информации" и в то же времени являетесь сторонницей цензуры. Так вот я и спрашиваю: что, "полная информация" и "цензура" друг другу не противоречат?
Не уходите от ответа.

---

Можно и нужно. У тех процентов 10 людей (не более, возможно даже сильно менее), которые к нему способны, которые демонстрируют эту способность в ходе начального обучения и готовы развивать его дальше и применять на благо обществу.
Что же касается остальных 90%, то на них подобное воспитание никакого эффекта не окажет, а отсутствие пропаганды и идеологии приведёт только к разброду мыслей, росту разобщённости и полной непредсказуемости поведения общества.

Зомбированы мы Кровавой Гэбнёй, никак не можем понять света Гуманизма. Зачем-то смотрим в историю, когда нужно плюнуть на всю науку и методом тыка причинять добро людям.

Доказательства, аргументы, пожалуйста, на чем основан такой вывод?

Не будет Вам доказательств, не надейтесь.
Вы с Критиком ещё ни одного не предоставили, не стану теперь приводить и я, тем более ссылки Вы всё равно не читаете. В конце концов, считать моё мнение правильным по умолчанию оснований уж точно не меньше, чем считать Ваше.
Хотелось бы здесь привести только одну, но нельзя, потому ограничусь советом зайти на Луркмор, ввести в строке "95%" без кавычек и нажать "перейти".

При чем здесь ожидание?Это возможность дается для ответа, который будет оценен, и тем самым поощрен.Нет собственного анализа, нет хорошей оценки.Поощряется само мышление, а не направление ответа.Учитывается обоснование, размышление на тему, а не шаблонность.

Покибор, я говорю, об оценке существующего метода.Просто есть подозрение, что он не эффективен или опасен, но свыше сказали, что надо и все следуют...Или, как многие врачи, презрительно относятся к альтернативной медицине, потому, что в ВУЗе, этому не учили и т.д.
Многие презрительно относятся к новым открытиям или исследованиям.
У меня честно говоря, вызывает легкое онемение,ваша способность неправильно понимать смысл текста...или скажем так, плоско истолковывать его.

Я о цензуре, говорила не в обучении, а телевидении, например.Сколько сейчас фильмов, телепередач, развивающих худшие и низшие качества в человеке.Дающие толчок к деградации, а не пробуждающие лучшие стороны.Надеюсь примеры приводить не надо, сами догадаетесь?

Да потому, что вам просто нечем обосновать ;) .Если б было чем, вы бы уже тысячу ссылок привели бы.А проблема в том, что нужно попытаться, вам лично, объяснить, почему вы так думаете, попробуйте.

И как же оно учитывается, позвольте поинтересоваться? Как кому вздумается? Если ученик на основании того, что в огороде бузина, сделал вывод, что в Киеве дядька, это нужно поощрить или нет? Никакой шаблонности же, собственный полёт мысли!

А я говорю, что Ваша позиция абсурдна и неверна. Проще всего заявить "мне не нравится, как оно есть сейчас, давайте сделает по-другому! Как по-другому? Ну не знаю, я говорю об оценке существующего метода!". Чтобы ругать, большого ума-то как раз и не надо, где же поощрение мышления? :D
Кстати, а Вы знаете, сколько пострадавших от этой самой альтернативной медицины? Видимо, нет. Плохие врачи, да, не понимают, что танцы с бубном при полной Луне на самом деле лечат внутреннее кровотечение лучше специалиста. А что день промедления из-за таких вот танцев - и человека уже поздно может быть спасать, так это мелочи.

Что-то я не понял, то есть по телевидению Дом-2 нельзя показывать, а на уроках в школе - можно? =-O
Покуда в школу ходят почти все дети, Лорен, разницы между цензурой в общедоступном же телевидении и школе быть не может никакой. Точнее, может быть, но с перекосом цензуры в сторону учёбы, а не телевидения.

Та ещё бы, естественно. Вот Вам обосновать есть чем, но лениво. А мне нечем, так что я ухожу от ответа. И плевать, что дай Бог половину (а то и все) предыдущие ссылки Вы не прочитали.
Нет уж, вот когда научитесь аргументировать Вы - тогда буду это делать и я, а до тех пор узнайте, какого с Вами "дискутировать".
P.S. И вообще, не мешайте мне мыслить не шаблонно. Я прав, потому что гладиолусы, и всё тут! =lolbuagaga=

loren, Кстати,вы говорили про цензуру на телевидении. А как нужно осуществлять цензуру в прессе? Жёлтая пресса-это тоже моральная деградация общества. И позвольте,как вы будете осуществлять цензуру в интернете? Тут полно спамеров,троллей и просто моральных инвалидов. Как их контролировать? Юридически интернет не принадлежит ни одному государству,у него нет единого центра. Ресурсов в нём столько,что придётся брать в цензурный комитет полстраны,чтобы как-то его контролировать. И опять же вы вернулись к своему замкнутому кругу. Вы говорите,что нужно правильно воспитывать население и учить его мыслить самостоятельно. Но ведь других людей должны воспитывать эти самые хорошо воспитанные,гуманные и нравственные люди. А откуда их взять? Просто так всё население вряд ли станет умным и гуманным. Ибо-95%.

Судя по вашим словам, учителя, сами по себе, полные идиоты и способны работать только по методическим разработкам.

Абсурдно, рассуждаете вы, наверное, потому, что не знаете.А знаете, сколько постоянно страдает от нормальной медицины?
Когда пациент, говорит врачу, что с ним происходит, а врач отвечает, этого не может быть, потому, что не может, потому, что его так учили.
Как они лечат одно, и калечат другое.Как они выписывают побольше таблеток и именно те, за которые хороший процент получают.
Как они, даже не задумываясь о последствиях, дают добро на все, что одобрено государством, хотя и понимают, что это неправильно...
Не все врачи такие, есть и хорошие, думающие о пациенте, но редко.
Многие методы современной медицины, ужасно вредны и очень радикальны, некоторые, уничтожают иммунную систему и многое другое, только вам, об этом никто не скажет, если сами не поинтерисуетесь.

При чем здесь телевидение и обучение?Я не поняла, что в школах на уроках Дом показывают?О чем вообще речь?Вы опять все перекрутили.

Ну такой глупый ответ, еще по-моему, никто из нас не давал.Так что мыслить не шаблонно, у вас не выходит.
Неужели, так сложно, попытаться объяснить, что вы сам думаете?Без помощи ссылок?
Мы что тут с вами, методику обучения разрабатываем или дискутируем?

loren, У людей просто другой стиль мышления и интересуются они другими вещами, потому, думаю продуктивной дискуссии и не выходит.