Лекция №5. Функции магического права, Для всех курсов

Осень уже давала о себе знать… Тучи сгущались и закрывали собой теплое солнышко. Ветер уже выгоняет с улицы и заставляет сидеть в гостиной, укутавшись в плед. Так бы и поступил профессор Коннери, заварил себе чайку с лимоном, взял любимый том с судебными прецедентами и укутался в теплый плед, но учебный процесс не дает это сделать, поэтому Эйдан уже сидел за своим столом. Подождав, пока все сонливые студенты зайдут и займут свои места, профессор не спеша встал со своего места, дабы начать лекцию.

— Доброе утро, - зевая произнес преподаватель, закрывая при этом рот кулаком левой руки, - кхм… прошу меня извинить. Я вот, как и вы, не выспался и тоже хочу спать. Кому вообще в голову пришло ставить лекцию так рано? Тем более по магическому законодательству.

— Профессор, а может Вы тогда отмените лекцию, и мы просто поспим? – радостно спросил старшекурсник с гербом Слизерина на груди.

— Увы, но не все так просто, у нас с вами есть план, по которому мы должны успеть все пройти, иначе будете изучать самостоятельно и по ночам.

Подойдя к окну, профессор немного замолчал, наблюдая за красками осени. Взяв с подоконника волшебную палочку и задернув штору, Эйдан взмахнул волшебной палочкой, после чего на доске появилась тема сегодняшнего занятия.

Функции магического права

— Функции, да-да, именно о них мы сегодня и поговорим, но начнем мы немного с другого. Принцип, что же это такое? Может кто-нибудь сможет объяснить своими словами? Можно и на примере.
— Ну, - неуверенно протянула девушка с первой парты, что только что подняла руку, - принцип – это некое правило, или, может быть, убеждение. Я вот, например, из принципов не выполняю домашние задания по Алхимии, вот просто не могу, принципиально.

Эйдан не смог сдержать улыбку на лице, что заставило девушку немного смутиться, отчего она покраснела.

— Не совсем точно, но мысль верная! Принцип – это некое начало или же, закон, если говорить на нашем языке. Тогда, принципы – это основополагающие начала, отсюда и выходит, что принципы права – это основополагающие начала, что закреплены на законодательном уровне, то бишь на уровне министерства магии, они отражают сущность магического права и определяют его функционирование.

Пока студенты записывали определение, профессор быстро налил себе воды и сделал несколько глотков.

— На слух определение воспринимается сложно, верно? В записанном виде оно не лучше, а вот на примере можно хорошо понять, что это за зверь. Чуть позже мы рассмотрим все на конкретных примерах.

— Традиционно принято выделять три вида принципов права: общие, то есть те, что распространяются на магическое право в целом; межотраслевые или те принципы, что охватывают сразу несколько отраслей магического права и отраслевые, то есть принципы определенной отрасли магического права.

Пока профессор диктовал, на доске поочередно выстраивалась определенная схема, которую можно было зарисовать.

— К общим принципам можно отнести такие принципы как, демократизм, гуманизм, законность, равноправие, справедливость, а также принцип единства прав и обязанностей. К межотраслевым же можно отнести принцип состязательности сторон, что хорошо проявляется в процессуальных отраслях магического права или же на процессе в Визенгамоте. И, наконец, к отраслевым принципам можно отнести презумпцию невиновности в уголовном праве или свободу труда в трудовом праве.

— Для того, чтобы было понятнее, отметим, что демократизм подразумевает то, что закон принимается народом, а под народом понимаются не только волшебники, но и другие разумные магические существа, что проживают на определенной территории, гуманизм же – человек и разумное магическое существо – высшая ценность, а вот справедливость – все имеют равные возможности. Состязательность сторон же означает то, что при судебном разбирательстве стороны ведут «борьбу» между собой, состязаются, когда суд же является нейтральной стороной. А вот презумпция невиновности говорит о том, что бремя доказывания вины лежит на стороне обвинения, а не на стороне защиты, иначе говоря, сторона обвинения в лице министерства магии должна доказывать вину подозреваемого или обвиняемого, а последний в свою очередь не должен доказывать свою невиновность.

— Профессор, а значит ли это, что обвиняемый вообще не может доказывать свою невиновность? – подняв руку вверх, неуверенно спросила юная волшебница.
— Разве это справедливо? – поддержал девушку юноша с соседней парты.
— Жизнь вообще… Кхм, Вы задали хороший вопрос юная леди, но обязанность это не тоже самое, что и право. Он имеет право доказывать свою невиновность, но он может этого и не делать, так как у него нет такой обязанности.

— Здесь же стоит отметить, что принципы магического права закреплены законодательно или вытекают из совокупности норм, но в тоже время эти самые принципы относятся ко всем нормативным актам.

— Перейдем же непосредственно к функциям магического права. Что же это такое и с чем это едят? А сейчас вот и попытаемся во всем это разобраться. Поэтому будем собирать определение по кусочкам. Что же такое функция?
— Функционирует – значит работает, – выкрикнул кто-то из середины кабинета.
— Верно подметили, однако понятие функции так и не раскрыли.
— Функция – это что-то из нумерологии, наверное, там тоже были такие страшные слова.
— Может быть, но в нашем случае, функция – это некая роль, быть может, и обязанность.

— Таким образом функции магического права – это регулятор общественных отношений или, иначе говоря, методы воздействия на общественные отношения.

Эйдан легко взмахнул волшебной палочкой, отчего на доске сразу же появилась некая схема.

— Как вы уже видите, функции магического права принято разделять на общесоциальные и специально-юридические. Один сотрудник министерства магии, что занимается магическим правом и магическим законодательством однажды сказал, что функции права рассматривают в двух плоскостях, а зависит это оттого, в какой плоскости рассматривается функции, освещаются они узко – специально-юридические, или освещаются широко – общесоциальные.

— Рассматривая общесоциальные функции, мы рассматриваем магическое право, как регулятор общества в целом. Таким образом магическое право воздействует на все основные сферы общества, сейчас вы сами это все поймете.

— Политическая функция регулирует отношения между классами, нациями, разумными магическими существами, да и в целом деятельность представителей власти. В то время как экономическая функция регулирует отношения в сфере производства, распределения и даже потребления благ, а также устанавливает некие «правила игры» для экономической сферы. А вот воспитательная функция формирует у нас с вами мотивы правомерного поведения, или, иначе говоря, учит нас жить по правилам, здесь, кстати, есть небольшое сходство с моралью.

Пока студенты записывали, возникла небольшая пауза, лишь только шум, издаваемый перьями и пергаментами прерывал тишину… А в это время профессор Коннери подошел к одной из первых парт и заглянул в конспект ученика с факультета Равенкло.

— И, наконец, последняя, четвертая, коммуникативная функция, которая является «посредником» между министерством магии и простым народом. Именно то, что делает сотрудников министерства ближе к народу.

— Со специально-юридическими функциями все немного сложнее. Здесь выделяют регулятивную и охранительную функции. Первая из которых, как уже понятно из ее названия, регулирует. Но кто-то может сказать, что все функции регулируют, и будет прав, но данная функция более узкая и конкретная. Регулятивная функция направлена на регуляцию деятельности субъектов права и их направление в нужное русло, дабы субъекты пришли к социально-полезному. Так, например, вам выплачивают стипендию за хорошую учебу, а кому-то предоставляют льготы.

— Охранительная же функция, как это парадоксально бы не звучало, охраняет. Я бы сказал, что она охраняет нас от нас же самих, от наших неправомерных поступков или же негативных явлений в защиту положительных. В охранительной функции можно выделить четыре дополнительные функции, которые помогают функционировать основной, охранительной функции. Первая из которых – восстановительная, что восстанавливает нарушенные права, вторая – компенсационная, что компенсирует причиненный вред или полученный ущерб. Далее идет ограничительная или же запретительная, которая ограничивает нас в некоторых поступках и запрещает совершать то или иное действие, как, например, убийство. И последняя – карательная. Уж если ограничительная функция не сработала и субъект совершил правонарушение, то за это он должен понести соответствующее наказание.

— Как вы думаете, почему мы с вами все еще не передрались и не поубивали друг-друга? Свою роль в этом вопросе и сыграла охранительная функция!

Закончив лекцию, профессор развернулся и прошел к своему месту. Присев за свой стол, он взял в руки перо, обмакнул его в чернила и начал что-то записывать, студенты же в это время продолжали сидеть и ожидать некого знака.

— Да, лекция закончена, вы свободны. Так как колокола еще не прозвенели, то попрошу вас сильно не шуметь.

---

Задания

1. Как специально-юридические функции реализуются в Хогвартсе? Расскажите на примере студента.
2. Почему мы с вами все еще не передрались и не поубивали друг-друга? Ответьте, как можно подробнее. Ответ: «Охранительная функция» принят не будет.
3. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Дополнительные задания

1. 1. Доклад. Система мононорм (не менее 1000 символов).
2. 1. Ролевой отыгрыш. Вы – прокурор, который представляет сторону обвинения в суде. Опишите ваши действия и слова, согласно принципу состязательности и принципу невиновности. Фабула дела: студент пятого курса Хогвартса применил магию во дворе своего дома в магической деревне и обвиняется в нарушении статута о секретности.
3. 1. Сочинение. «Истинное равенство заключается в том, чтобы все одинаково были подчинены законам» (с) Ж. Аламбер. Как вы понимаете данное утверждение?
4. 1. Задание на фантазию. Будь вы представителем власти, как бы вы регулировали отношения между волшебниками и разумными магическими существами, дабы все остались довольны? Чтобы вы ввели, предприняли или предложили сделать?
5. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Показать все комментарии

И что? В задании разве сказано "не брать примеры из лекции?"

Нет. Имею право.

Молодец, раз право имеешь =candy=

Всем пересмотрено и переоценено по этой ошибке.